ప్రభుత్వ బడుల భవిష్యత్తు మారాలంటే GO 25 సవరించాల్సిందే.. 5,490 FLN పాఠశాలలపై టీచర్ల కీలక డిమాండ్..!!

GO 25 Amendment Demand: తెలంగాణలో ప్రభుత్వ ప్రాథమిక, ప్రాథమికోన్నత పాఠశాలల్లో విద్యా ప్రమాణాలను మెరుగుపరిచేందుకు సమగ్ర కార్యాచరణ చేపట్టాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు డిమాండ్ చేస్తున్నాయి. విద్యార్థుల అభ్యసన సామర్థ్యాలను పెంచడంతో పాటు ఉపాధ్యాయుల కొరతను పరిష్కరించాలని, పాఠశాలల నిర్వహణను బలోపేతం చేయాలని కోరుతున్నాయి. ఇందుకోసం ఉపాధ్యాయుల కేటాయింపునకు సంబంధించిన GO No.25ను సవరించాలని, ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో ప్రధానోపాధ్యాయుల (PS HM) పోస్టుల మంజూరు అంశాన్ని పరిశీలించాలని సూచిస్తున్నాయి.

బేస్‌లైన్ సర్వే ఆధారంగా అభ్యసన లోపాల గుర్తింపు:
ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో విద్యార్థుల అభ్యసన స్థాయిని అంచనా వేసి, అందుకు అనుగుణంగా బోధనా ప్రణాళికలు రూపొందించాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు కోరుతున్నాయి. బేస్‌లైన్ సర్వేలో వెల్లడైన అంశాల ఆధారంగా విద్యార్థుల్లో చదవడం, రాయడం, గణితం వంటి ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరిచేందుకు ప్రత్యేక చర్యలు తీసుకోవాలని సూచిస్తున్నాయి. ముఖ్యంగా గణితంలో భాగహారం వంటి అంశాలపై విద్యార్థులకు పట్టు పెంచడంతో పాటు, తెలుగు, ఇంగ్లీష్ భాషల్లో చదవడం, అర్థం చేసుకోవడం, రాయడం వంటి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాయి.

రోజూ 15 నిమిషాలు ప్రత్యేక నైపుణ్య సాధన:
విద్యార్థుల్లో ప్రాథమిక నైపుణ్యాల పెంపునకు ప్రతిరోజూ కనీసం 15 నిమిషాలు ప్రత్యేకంగా కేటాయించాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు సూచిస్తున్నాయి. ఈ సమయంలో చదవడం, రాయడం, గణిత సమస్యలను సాధించడం వంటి కార్యకలాపాలు నిర్వహించాలని కోరుతున్నాయి. విద్యార్థుల అభ్యసన స్థాయిని నిరంతరం పరిశీలిస్తూ, వెనుకబడిన వారికి అదనపు బోధన అందించాలని ప్రతిపాదిస్తున్నాయి. ప్రాథమిక తరగతుల్లోనే పునాది నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేస్తే పై తరగతుల్లో విద్యార్థులు పాఠ్యాంశాలను మెరుగ్గా అర్థం చేసుకునేందుకు అవకాశం ఉంటుందని పేర్కొంటున్నాయి.

5,490 ఎఫ్‌ఎల్‌ఎన్ పాఠశాలల అభివృద్ధికి చర్యలు:
రాష్ట్రవ్యాప్తంగా 5,490 ఎఫ్‌ఎల్‌ఎన్ (ఫౌండేషనల్ లిటరసీ అండ్ న్యూమరసీ) పాఠశాలల్లో ప్రాథమిక అక్షరాస్యత, సంఖ్యా పరిజ్ఞాన కార్యక్రమాలను సమర్థంగా అమలు చేయాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు డిమాండ్ చేస్తున్నాయి. విద్యార్థులు చదవడం, రాయడం, సంఖ్యలను గుర్తించడం, ప్రాథమిక గణిత సమస్యలను పరిష్కరించడం వంటి నైపుణ్యాలను సాధించేలా ప్రత్యేక బోధన అందించాలని కోరుతున్నాయి.

ఉపాధ్యాయుల కొరతను పరిష్కరించాలి:
ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో ఉపాధ్యాయుల కొరత, సెలవులు, ఇతర విధుల కేటాయింపులు, పని సర్దుబాట్ల కారణంగా బోధనకు ఆటంకాలు కలగకుండా చర్యలు తీసుకోవాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు కోరుతున్నాయి. విద్యార్థుల సంఖ్య, తరగతుల నిర్వహణ, పాఠశాలల వాస్తవ అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని ఉపాధ్యాయులను కేటాయించాలని సూచిస్తున్నాయి.

ఈ నేపథ్యంలో GO No.25ను సవరించి ఉపాధ్యాయుల కేటాయింపు విధానాన్ని సమీక్షించాలని, ప్రాథమిక పాఠశాలల నిర్వహణను పర్యవేక్షించేందుకు PS Headmaster పోస్టుల మంజూరును పరిశీలించాలని కోరుతున్నాయి.

నెలవారీ సమీక్షలతో విద్యా ప్రమాణాల మెరుగుదల:
పాఠశాలల్లో విద్యా ప్రమాణాలను పర్యవేక్షించేందుకు మండల విద్యాశాఖ అధికారులు, స్కూల్ కాంప్లెక్స్ హెడ్‌మాస్టర్లు, ప్రధానోపాధ్యాయులు కలిసి నెలవారీ సమీక్షలు నిర్వహించాలని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు సూచిస్తున్నాయి. విద్యార్థుల అభ్యసన ఫలితాలు, ఉపాధ్యాయుల బోధన, ఎఫ్‌ఎల్‌ఎన్ కార్యక్రమాల అమలు, పాఠశాలల్లో ఎదురవుతున్న సమస్యలను సమీక్షల్లో చర్చించాలని కోరుతున్నాయి.

నాణ్యమైన విద్య కోసం సమన్వయంతో పనిచేయాలి:
ప్రభుత్వ పాఠశాలలను బలోపేతం చేయడం ద్వారా పేద, గ్రామీణ కుటుంబాలకు చెందిన విద్యార్థులకు నాణ్యమైన విద్య అందించవచ్చని ఉపాధ్యాయ సంఘాలు పేర్కొంటున్నాయి. GO No.25 సవరణ, ఉపాధ్యాయుల కొరత పరిష్కారం, ప్రధానోపాధ్యాయుల పోస్టుల మంజూరు, ఎఫ్‌ఎల్‌ఎన్ కార్యక్రమాల బలోపేతం, విద్యార్థుల నైపుణ్య సాధనకు ప్రత్యేక సమయం కేటాయింపు వంటి అంశాలపై విద్యాశాఖ దృష్టి సారించాలని కోరుతున్నాయి.